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Este seminario SE buscará dar respuesta a la cada vez mayor
preocupación por comprender y explicar la problemática científica de la
Pedagogía para darle sentido a su existencia. La reflexión sobre la problemática
epistemológica resulta compleja. Compleja,
por la diversas líneas conceptuales las que provienen de diferentes campos del
saber que se entrecruzan generando paradigmas, antinomias y posturas
en muchos casos encontradas.
En la actualmente hay una apertura hacia una nueva conceptualización de
“ciencia” e “investigación científica”, que abre la posibilidad de una mirada distinta
sobre la cientificidad de la pedagogía y de la educación. Se busca una metodología adecuada para comprender su
complejidad. El campo problemático es un concepto que abre dos cuestiones a la
investigación pedagógica o educativa. En primer lugar, se trata de encontrar
criterios para definir cuáles son los problemas que abarcan. En segundo lugar,
es necesario expresar sus límites y sus relaciones con otros campos del conocimiento.
Se ponen a consideración tres videos con la finalidad de analizar y vincular su contenido y fundamentar los temas abordados en la primera sesión de trabajo.
BIENVENIDOS AL SEMINARIO.
